2019年11月3日，首期三得康復(fù)醫(yī)療產(chǎn)業(yè)學(xué)院“三得技術(shù)”培訓(xùn)班在廣州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院康復(fù)大樓圓滿收官。近40位來自康復(fù)系的學(xué)生懷揣對創(chuàng)新中醫(yī)新技術(shù)的渴望，以及提升自身技能的迫切需求，全心投入學(xué)習(xí)，勇于實踐操作，為這次“三得技術(shù)”學(xué)習(xí)畫上了圓滿句號。
 

三得康復(fù)醫(yī)療產(chǎn)業(yè)學(xué)院是經(jīng)廣州市教委批準(zhǔn)，由廣州三得醫(yī)療科技有限公司聯(lián)合廣州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣州市開發(fā)區(qū)人才集團(tuán)一同參與共建的，融科研、教學(xué)、培養(yǎng)中醫(yī)醫(yī)技人才為一體，承接人才繼續(xù)教育與“三得技術(shù)”培訓(xùn)，為中醫(yī)的傳承、創(chuàng)新、發(fā)展提供強(qiáng)大的保障。
 

此次培訓(xùn)，由廣東三得生物醫(yī)療技術(shù)研究院執(zhí)行院長吳國憲親自帶領(lǐng)醫(yī)學(xué)團(tuán)隊，為康復(fù)學(xué)院的學(xué)生開展中醫(yī)傳承與創(chuàng)新學(xué)術(shù)講座和“三得技術(shù)”培訓(xùn)。吳院長為學(xué)生們分享了《“三得技術(shù)”傳承與創(chuàng)新在基層醫(yī)療中的運(yùn)用》，重點(diǎn)講述了“三得技術(shù)————五分鐘電磁罐診斷法”，以實際病例入手，分析“三得技術(shù)”在基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)中的作用。
 

隨后，吳院長為學(xué)生演示了一下，讓同學(xué)們見識什么叫“三得技術(shù)”創(chuàng)新中醫(yī)醫(yī)技，隨機(jī)挑選現(xiàn)場4位學(xué)生代表體驗“三得技術(shù)&——&——五分鐘電磁罐診斷法”，通過罐印診斷后呈現(xiàn)出圖像，精辟分析出4位學(xué)生目前的身體狀況，準(zhǔn)確率都在九成以上，讓現(xiàn)場所有學(xué)生深深折服。這樣的教學(xué)體驗，既讓學(xué)生們直觀領(lǐng)略到了“三得技術(shù)”的獨(dú)特中醫(yī)診斷魅力，也大大提升了踴躍學(xué)習(xí)的熱情。
 

由于學(xué)生日常學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，原本至少三天才能完成的培訓(xùn)被壓縮到一天，吳院長采取靈活機(jī)動的教學(xué)方法，每個病種教會一個學(xué)生，再由這個學(xué)生教會其他同學(xué)，這種互教的方法，同學(xué)們理解接受非常快。把頸、肩、腰、腿、腹部、痛經(jīng)、亞健康和中醫(yī)美容八個項目，分別由兩位學(xué)術(shù)老師單獨(dú)培訓(xùn)，手把手教學(xué)。從儀器操作、穴位布罐、罐印分析、病種診斷等既講清道理，也重視每一個操作細(xì)節(jié)，做到規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，確保診斷治療更精準(zhǔn)。
 

吳院長告訴學(xué)生們：“同學(xué)們在學(xué)校一定要把理論知識學(xué)扎實，千萬不能把時間浪費(fèi)在手機(jī)上。目前，我國基層醫(yī)療對中醫(yī)醫(yī)技人才的需求量非常大，如果大家把‘三得技術(shù)’學(xué)好了，表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，可以推薦到與研究院合作的醫(yī)療單位實習(xí)和工作?！?/span>
 

發(fā)展中醫(yī)藥，人才是根本，傳承是根基，創(chuàng)新是動力。三得企業(yè)始終堅持傳承中醫(yī)醫(yī)技，把科技創(chuàng)新作為引領(lǐng)企業(yè)發(fā)展的第一動力，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“精益求精”的工匠精神，培養(yǎng)出具有良好的道德素質(zhì)、豐富的文化素質(zhì)、健康的身心素質(zhì)及富有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)中醫(yī)人才，促進(jìn)中醫(yī)藥的繼承和發(fā)展，以實際行動踐行健康中國發(fā)展戰(zhàn)略，為我國基層醫(yī)療健康事業(yè)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。